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高瞻教育在中国 “主动性学习”让孩子茁壮成长——安生主办美国高瞻学前课程国际研修会在宁举行

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  2014年11月22日、23日,由美国高瞻教育研究基金会、安生文教交流基金会、早期教育杂志社联合主办,中国高瞻教师培训(上海)中心承办的美国高瞻学前课程国际研修会于江苏省第二师范学院教科研楼举行。来自全国各地幼教领域的多名专家、学者及一线幼师们参加了此次活动。

 

  本次美国高瞻学前课程国际研修会特邀前任美国高瞻教育研究基金会主席、国际著名学前教育专家拉里•施维因哈特博士(Dr. Larry Schweinhart),美国高瞻教育研究基金会资深教育专家、高瞻高级认证培训师Julie Wigton等,详尽介绍了高瞻课程的理论架构与实施,并提供教学操作、师资发展和教学评估上的宝贵资源分享。

 

  美国高瞻学前课程始终如一地坚持以科研为课程基石,并根据最近幼教研究成果和教学实践反馈改进更新,保证课程一直站在世界学前领域的前沿。其课程的核心——主动性学习理念是和世界主流幼儿教育课程理念所共享的,包括蒙台梭利,生成课程和瑞吉欧以及华德福。同时也与中国的《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与发展目标和教育建议相吻合。但是,高瞻课程对主动性学习进行了五大要素的定义并且配以科学的课程体系,使得教师在实际教学中更加易于操作,不流于理论形式。所以高瞻课程越来越深受国内幼儿园的欢迎并被消化嫁接。

 

  为办好此次研修会,主办方还邀请到中国较早尝试高瞻实践的专家型园长:上海行知实验幼儿园园长郑莉、常州市鸣珂巷幼教集团总园长冯雅静等,她们通过生动鲜活的主动性学习案例,展示高瞻学前课程本土化的实践探索和发展愿景;为工作在学前教育一线的园长、老师们提供一个了解高瞻、体会高瞻和学习高瞻课程精髓的机会,以此推动和提高自身的教育理念和实践水平。

       

  高瞻课程是盛誉全球的学前教育课程,也是全世界应用最为广泛的学前教育课程之一。2012年,安生文教交流基金会与美国高瞻教育研究基金会强强联合,成立中国高瞻教师培训(上海)中心。该中心承担高瞻课程在中国南方所有相关的培训,它是美国高瞻教育研究基金会在全球设立的第11个国际教师教育学院,中心将持续得到基金会全力的技术支持。

 

 

  拉里•施维因哈特博士(Dr. Larry Schweinhart)主讲《高瞻课程的发展,实施策略及评估》,他是前任美国高瞻教育研究基金会主席,国际著名学前教育专家,启蒙教育计划的学者和全美乃至国际众多理论研究决策者、教育家和发言人,曾负责主持高瞻学前教育全部课程的比较研究、密歇根州的“教育预备计划”、“儿童观察记录(COR)”等多个研究项目。

 

 

  上海行知实验幼儿园园长郑莉讲座题为《孩子幸福成长,教师快乐发展》。她根据学前教育的本质规律,提出了富有创新意义的“创造性小主人”的办园目标与实践模式。幼儿园在其领导下获得多项全国、市级、区级荣誉与奖项,赢得了良好的办学声誉。

 

 

图为上海市行知实验幼儿园资深幼师滕瑾在做报告分享。

 



图为上海市行知实验幼儿园资深幼师张勍在分享她的教学经验。

 

 

  常州市鸣珂巷幼教集团总园长冯雅静分享主题为《乐享自然,享受成长》的讲座。她是常州市幼教条线上第一位江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省第一位全国首届宋庆龄幼儿教育奖获得者(2005年全国首届共33名,全省仅一名)、常州市第一位幼儿教育名师工作室领衔人。 2013年在常州市教育局长丁伟明先生的强烈推荐下,幼儿园开始高瞻课程的实践探索,并与中国高瞻教师培训(上海)中心达成合作,在园所内全面开始高瞻课程的培训和指导工作。

 

 

  Julie Wigton现任美国高瞻教育研究基金会资深顾问、高级认证培训师。同时,她现任中国高瞻教师培训中心特聘国际培训师,已在中国高瞻教师培训(上海)中心开展了第一届高瞻学前课程认证培训,广受参与培训的园长和教师的好评和青睐。本次她为大家带来的培训主题为《主动性学习和一日常规》。

  自1991年进入高瞻教育研究基金会,Julie从事高瞻教师及培训师认证培训、高瞻幼儿园资质认证审查、高瞻教材编写及课程研发等各项工作,并在每年的高瞻国际研讨会中受邀开展高瞻各类专题讲座。培训的教师遍及世界各地,尤其在亚洲国家的培训经历让她能更加了解中国教师的培训需求。

 

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