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【媒体报道】中国网报道中学生模拟政协“提案”走进全国两会各界点赞

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  中国网讯(记者 张宁锐)“青少年不要对社会民生问题再作看客了,要做行动者。”3月12日下午,在由中国致公党中央宣传部和致公党中央教育委员会组织的“学生提案上全国两会”新闻发布会上,人大附中学生叶清华这样表述她的收获。
       
       

  叶清华和同学们能有这样的收获,缘于他们参加2014年8月上旬安生文教交流基金会和创新人才教育研究会共同举办的首届“全国青少年模拟政协活动”。她和来自全国9所知名重点中学的几十名高中学生一起,模拟政协委员的调研活动,并有11份出自她和同学们之手的提案诞生,还有两份提案获得“最佳提案”奖。

        

  在刚刚闭幕的全国政协十二届三次会议上,全国政协委员、江苏省政协副主席、致公党江苏省委主委麻建国和全国政协委员、北京市政协副秘书长谢朝华分别将上述两份“最佳提案”正式提交国家相关部委办理。

       

  据了解,这两份提案分别是北京人大附中6名高中生撰写的《关于完善中小学公共安全教育体系的提案》,以及安生创新英才特训营提案一组7名高中生撰写的《关于完善网络个人信息安全立法的提案》。


 
 
全国政协委员麻建国参加新闻发布会 

 
 
 
全国政协委员谢朝华参加新闻发布会
 
       
 
全国政协委员评语:从“没底气”到“非常好”

       
  谢朝华介绍,在本次全国两会召开前夕,他还和同学们就提案的修改问题做过讨论。“提案的内容、立场和主体建议,都是同学们的,我们重点修改了表述和建议的可操作性,字数上也做了压缩,以便更加符合相关方面对政协委员提案的要求和规定。”

       
  “刚开始并不是很有底气,看了同学们的提案,发现他们关注了我们现实社会中的实际问题,而且提出的建议很有必要,所以我愿意把同学们的建议带上来。”麻建国还特别找了专家和其他委员为同学们的提案把关,“对我们国家正在建立、完善的协商民主制度来说,这种同学模拟政协委员调研、提案的形式,是很有益探索;同学们参加模拟政协活动的过程,也会让他们对我国的协商民主有一个亲身体会和感知,非常好。”

        
  中国教育学会高中专业委员会名誉理事长王本中认为,模拟政协活动,对国家课程改革中综合实践课的改革发展,有重要的参照意义,是培养学生了解国家大事、提高实践能力的好平台。

       
  全国政协委员徐晓兰曾作为“全国青少年模拟政协活动”的评委参加过同学们的活动,她为同学们点赞并提四点希望:“这些高中同学的能力很高,实践能力很强。希望他们关注身边的事,做好调研,提炼出自己的思想,关注提案的可行性。”

       
   致公党中央支持 协商民主与课程改革交融

       
  中国致公党中央教育委员会副主任张梧介绍,该“活动”是在中国致公党中央的支持下创意并发起的,致公党中央通过不同形式的和方式表示关心和支持。十二届全国政协副主席、时任中国致公党中央常务副主席王钦敏出席2012年活动并代表致公党中央接收了学生优秀提案。担任顾问的致公党中央副主席、致公党中央教育委员会主任严以新对模拟政协活动给予了高度的关注和具体指导。

        
  该活动此前在“安生中国创新英才特训营”试行了二年。2014年首届“全国青少年模拟政协活动”正式在全国推广,并邀请严以新和全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席朱永新,全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林,全国政协常委、北京四中校长刘长铭,华东师范大学教育学部主任袁振国等人组成顾问委员会。
 
 
     
致公党中央教育委员会副主任张梧华参加新闻发布会
 

       
  张梧华说,“全国青少年模拟政协活动”以高中学生为主体,力求通过相关知识的教学和模拟实践,在广大青少年中积极培育和践行社会主义核心价值观,培育和增强青少年的“四个意识”即:社会主义意识、社会责任意识、实践意识和创新意识;培养和提高青少年的“四大能力”,即:发现问题能力、分析问题能力、解决问题能力,以及演讲辩论能力。“活动”既是高中政治课程的课外实践活动,也可是高中综合实践课程的活动内容。 “活动”的总体目标是:在青少年中树立“三个自信”(道路自信、理论自信、制度自信),通过“参与式”方式,学习、培养多种现代人才所必备的基本素质和能力,激励青少年为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
 
       
  张梧华说,“模拟政协”首先可以看作是政协委员们跟教育家联合的项目,既考虑到模拟政协提案的过程,又考虑到教育的特点。从教育的角度来说,把模拟政协作为抓手,落实我们教育要达到的目标。中国学生与国外学生在研究能力方面有较大差距,中国学生与发达国家的学生相比,调查和研究能力缺乏有效的途径和方式予以锻炼和提高。同学做了大量网上调查的工作,也走出去调研,有视频,有照片。而如何开展研究,包括在线的研究、实地的研究、研究的结果怎样分析,这本身是一门科学。下一届模拟政协活动我们要做充分准备,集中展示前,要进行更多事前培训,等大家正式开展调研时,就知道研究的基本手段。另一方面,“模拟政协”还要培养大家的了解中国的民主政治体制和特色,我们同学虽然不到18岁,但了解自己国家的政治体制和特色很重要,目前上的政治课背的多,而模拟政协是参与性、研究性、实践性的政治课。中国的协商民主内容在政治课上学到,但未必有体会。通过“模拟政协”这个项目作为抓手,通过实践锻炼各方面的能力,切实感受和体会国家的协商民主运作和政治民主的发展。

        
  同学们的体验更深刻:书本上的东西接地气了

       
  南京外国语学校高二学生郭书宇说:“这个活动和其他很多活动的不同之处就是,每一个学生都可以参与进来,每个人都有发言权,每个人都可以表现自己特长和想法,这锻炼了我们每个人的能力。在整个调研的过程中,我形成了新的思维模式,对一个社会现象不仅会寻找和分析它的原因,更重要的是提出接地气的、可以解决问题的方案。这种解决问题的能力和思维方式对我们未来的学习和工作都很重要。”
    
       
  东北育才学校高二学生张皓川同学说:“这个活动将政治课拉到我们现实中来,以前书本上学到的晦涩理论都变成可以触摸和感受到的经验了。”
 
          
   
         
学生代表发言

 
        
电子链接:http://www.china.com.cn/cppcc/2015-03/14/content_35054194_2.htm

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