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自然 科学 素养——中·美课堂教学比较论坛在安徽省合肥市包河区举行

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  12月12日,由合肥市包河区教育体育局、美国安生文教交流基金会主办的中美课堂教学比较论坛在合肥市第三十二中学举行。合肥市教育局领导、省市教育专家、各校中小学骨干教师近280人共同参与,论坛还邀请到了来自英国剑桥大学工程学院院长大卫•卡德威尔、美国斯坦福大学教育学院院长狄波拉•史提皮克等多位国际教育“大咖”、美国托马斯•杰弗逊科技高中校长伊万•格雷泽。本次论坛上,中美专家、一线教师通过学术报告、案例解说、课堂教学“pk”等进行了深入交流

 

        

  “本次论坛是中美之间教育方法的交流,教育规律的探索”,包河区教体局局长陈雪梅在开幕式上表示。美国安生文教交流基金会执行副主席张梧华在致辞时谈到:“全球化与国家化是当今时代的主题,教育只有善于学习、比较,最后才能变成自己的”。

      

  “在如今的网络社会,学生需要明辨是非,还需要了解未来的前沿技术,做灵活的思考者和创新的学习者,这都需要教育工作者正确的引导”,斯坦福大学教育学院院长狄波拉•史提皮克发言道。

 

       

  美国托马斯•杰弗逊科技高中校长伊万•格雷泽作了主题为《美国中小学课堂教学师范模式》的报告;华东师范大学教育学系教授杨小微教授作主题为《改进教学质量:行动研究的视角》的报告;北京师范大学杨明全教授作报告《中美中小学课堂教学比较》 。他们阐述了中美课堂教学的差异,展现了中美课堂的教学的共性与个性,为论坛的成功开展营造了浓厚的氛围。

 

       

  当天下午,论坛还分别在合肥市第三十二中学、合肥市第四十六中学、合肥师范附小三小3个会场同时进行中美教师课堂展示及点评活动,进一步展示和研究中美课堂教学差异。中美老师在同一个课题下,各上一节课,展示中国式与美国式教学的不同,呈现其中的优缺点。

 

       

  “食物链及其工作原理、影响食物链变化的自然因素、人类对食物链的影响所造成的视频安全问题......”,课程展示以“环境系统变化的影响”为主题。小学、初中、高中组分别在合肥师范附属第三小学、合肥市四十六中学、合肥市第三十二中学进行中美教师课堂展示及点评。

       

  为期一天的中美课堂比较教学论坛既是教育的交流,更是思想的分享,极大促进包河教育不断与国际接轨,不断深入发展。近年来,合肥市包河区制定了以“教育均衡化、教育优质化、教育信息化、教育多元化、教育国际化”为标志的包河教育发展的总体目标,教育不断瞄准国际前沿,拓展国际视野,引进国际教育资源,积极开展以学科、学术、学者、学生为主体的国际交流,构建教育开放新格局。

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