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江阴南菁中学、常高中美国课程班教学调研纪行

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  2008年10月8日至9日,安生外国语专修学校王校长亲自带队,由教务部单德平老师、物理教师赵 捷、雅思教师李秋爽、外籍教师Tom以及多位课程专家组成了联合调研组,对合作办学的江阴南菁中学和常州高级中学的美国课程班进行了期中教学调研。调研组对两所高中合作办学的成果表示满意,并就调研过程中发现的新问题与师生们进行了深入的探讨。
     
      调研组首先来到常州高级中学,采取随机听课、检查外籍教师教案、抽查学生作业及开展学生座谈会等多种方式,对美国课程班的教学过程进行全程评估和检查。检查结果表明,外籍教师均能认真对待所教授的课程,课前准备充分,课堂教学组织合理,教学效果良好。学生作业也体现了较好的学习成果。
     
      在学生座谈会上,美国课程班尹 樱、张海燕、徐 睿等六位同学与调研组的老师,就各门学科如何学习,如何提高词汇量等问题进行了热烈而坦诚的交流。王校长向同学们强调了扩大词汇量的重要意义,希望同学们在这方面更加努力。学生们也提出了不少建议,希望在假期作业布置上,体现出美国课程班的特色,不一定要与其他班级一样,可以布置一些Projects来完成。调研组的专家对此表示了肯定,认为这样的作业形式能够提高学生的综合能力。建议由安生学校本部和合作办学的老师共同加以完善。同学们还就外教在课堂教学中的沟通、课堂气氛与互动等问题提出了自己的意见与建议,调研组一一认真做好了记录,并表示将与相关教师沟通,研究加以改进。
     
      随后,巡视组又赶到了位于江阴的南菁中学,对合作办学的美国课程班进行了教学调研。
     
      调研组同样抽查了教师教案和学生作业,检查结果均令人满意。座谈会上,赵老师针对同学们的实验提出了要求,希望同学们在实验报告上多下功夫,对实验过程要多一些自己的分析、研究,实验报告要流畅、完整;美国学生的实验报告内容很丰富,在申请很多著名大学时,如果能提供三年的完整实验记录将会有增添不少亮点。在化学教育方面,同学们反映实验安排较少。王校长表示,学校正在调研这个问题,筹备在AP课程中将会有22个实验。数学教育方面,张教授希望同学们不要有文理分科的观念,数学对于文科同样重要。外籍教师Tom则就如何扩充词汇量等问题和同学们进行了探讨,他希望同学们在使用字典时,选择English-English dictionary。多看英文注释.学生代表们纷纷表示这些提醒很有意义。
     
      结束了两地的教学调研后,调研组赶回南京,对座谈会笔录、教案摘录等材料进行了整理、分析,并对调研中同学们提出的问题加以归纳总结,并指派专人开展研究工作,力求尽快找出改进措施并加以落实。
     
      此次教学调研,两个合作办学的美国课程班的表现都很令人满意。校领导表示下一次调研将在期中考试之后,安生教育的教学定期调研制度,对确保合作办学的教学质量非常重要,我们要借此不断改进教学方法、提高教学水平,让学生能够在安生教育又好又快的成长。


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